Was kann ein Computer für ein 13-jähriges Mädchen in Malawi bedeuten?

Er kann bedeuten, Zeit für sich selbst zu haben.
Im Computerraum an der St. Mary’s Girls Secondary School gibt es genug Computer und Laptops, sodass jede Schülerin einer Klasse alleine arbeiten kann. Das bedeutet, einen Moment im straffen Schulalltag an einem ganz eigenen Arbeitsplatz zu haben, fern von Klassenzimmer und Schulbank.

Er kann bedeuten, Gefühle auszudrücken.
Zeit am Computer heißt Zeit mit Word verbringen und Dokumente mit eigenen kreativen Texten, Formen und Farben zu erstellen.

Er kann bedeuten, „up to date“ mit dem Rest der Welt zu sein. Der Umgang mit dem PC ist fast überall auf der Welt nötig. Tippen, Tabellen erstellen, surfen. Skills, die überall auf der Welt immer wichtiger werden.

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IDIA2018-Konferenz — Wissenschaft & Wirksamkeit

Heute sind wir von der IDIA2018-Konferenz zurückgekommen. Auf dieser Konferenz des Forschungsfelds „ICT for Development“ bzw. „ICT4D“ (Informationstechnik für Entwicklung) haben wir ein Paper vorgestellt, das wir im Rahmen unseres Fellowships am CAIS mit unserem Kollegen Prof. Melih Kirlidog erarbeitet haben. Darin analysieren wir die Nachhaltigkeit des Pilotprojekts.

Die IDIA-Konferenz fand vom 22. bis 24. August nahe Johannesburg, Südafrika statt. Dort versammelten sich die Experten aus Afrika und der Welt aus den Bereichen Informatik und Entwicklungszusammenarbeit, um unter dem Motto „Making ICT Research Locally Relevant“ die neusten Forschungsergebnisse und Projekte im Bereich der digitalen Entwicklung zu präsentieren und zu diskutieren. Auch unser Projekt und unser Paper „Revisiting Sustainability: Digital Libraries in Malawian Schools“ gehörte dazu. Die Zuhörer zeigten großes Interesse an unserer Arbeit und wir haben viele ForscherInnen kenneglernt, die interessiert sind, in Zukunft mit uns zu kooperieren. Wir konnten auch von den anderen Vorträgen viele spannende Einblicke und Ideen mitnehmen – die IDIA2018 war also eine große Bereicherung für uns.

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