Viel zu schnell sind die drei Wochen unserer Malawireise vorübergegangen. Letztes Wochenende haben wir es leider nicht geschafft, euch einen Bericht zu schicken. Dafür wird dieser Abschlussbericht jetzt etwas umfassender.
Beim letzten Mal hatten wir bereits aus Kaseye berichtet, wo wir unsere Workshops soeben begonnen hatten. Diese Workshops haben wir in den darauffolgenden Tagen abgeschlossen. Am Anfang waren die Lehrer*innen an der Reihe. Die Leitung dieses Workshops hat vor allem Davie übernommen.
Weiter ging es mit den Workshops für Schüler*innen. Dabei waren Davie, Fynn und Freddy sowie die Computer-Teachers von Kaseye. Für jede Klasse hatten wir nur ca. eineinhalb Stunden Zeit. Am Ende des Kurses hatten die Schülerinnen die Möglichkeit, die Digital Library auf eigene Faust zu erkunden. Es war schön zu sehen, dass die Schülerinnen den Computerraum am Ende des Workshops gar nicht mehr verlassen wollten. Seit vergangenem Montag gibt es für jede Klasse die Möglichkeit, die Digital Library nach dem Unterricht eigenständig zu nutzen. Wir sind zwar mittlerweile aus Kaseye abgereist, aber wir haben schon gehört, dass diese Möglichkeit reichlich und mit großer Freude genutzt wird! 👍
Nach einem zweitägigen Zwischenstopp für einige letzte Anpassungen an den Schulen in Karonga standen noch zwei weitere Stationen an: Eswazini CDSS, eine Projektschule im Norden, im Mzimba-District; sowie die FACE Secondary School, eine Projektschule in Zalewa, nahe Blantyre, im Süden des Landes. Dafür haben wir uns aufgeteilt: Fynn ist nach Zalewa, Davie und Freddy sind nach Eswazini gefahren.
Eswazini ist seit 2017 Teil des Digital Library-Projekts. Es handelt sich um eine Community Day Secondary School: Es ist also kein Internat und die SchülerInnen kommen jeden Tag aus der Umgebung. Eswazini CDSS ist mit 130 SchülerInnen auch eine recht kleine Schule, die sich in vielerlei Hinsicht von den anderen Schulen im Norden unterscheidet. In Eswazini muss jeden Morgen und Abend ein langer Schulweg zurückgelegt werden: Manche SchülerInnen laufen bis zu 15km zur Schule — also 30km pro Tag. Dennoch teilen alle Schulen eine Herausforderung: Es gibt nicht genügend Bücher und Materialien.
Am Dienstag (1.10.) und Mittwoch haben wir die Technik eingerichtet und den “Digital Library Expert”, also den Verantwortlichen für die Digital Library in Eswazini, Lameck Lubanda, in die neue Version eingeführt. Am Donnerstag ging es dann mit Workshops los: In der ersten Gruppe waren die dreizehn LehrerInnen der Schule dabei, plus ein Hund, der wohl auch begeisterter Fan von digitaler Bildung ist. Danach folgten am Freitag (4.10.) die SchülerInnen. Die SchülerInnen-Workshops sind in Eswazini besonders herausfordernd, weil die Jungen und Mädchen aus besonders einfachen Verhältnissen kommen und fast nie zuvor einen Computer gesehen, geschweige denn bedient haben. Aber mit der neuen Benutzeroberfläche war die Bedienung schon deutlich einfacher — diese Rückmeldung haben wir auch immer wieder von SchülerInnen und LehrerInnen bekommen.
Parallel zu den drei Tagen in Eswazini haben wir die neue Version der Digital Library auch an der FACE Secondary School in Zalewa eingeführt. Die deutsche NGO FACE e.V. hat diese Schule gegründet um unterprivilegierten Schülern aus Zalewa und Umgebung kostenlosen Zugang zu Bildung zu gewährleisten. Die Schule finanziert sich nicht über die sonst für Malawi üblichen Schulgebühren sondern über Spenden aus Deutschland. Fynn hat 2017 bis 2018 ein Jahr an der FACE Secondary School als Freiwilliger verbracht.
Auch hier wurde die neue Version der Digital Library sehr gut aufgenommen. Nach einem Workshop für Lehrer und einer Kurzeinführung für einige SchülerInnen können in den nächsten Wochen auch alle anderen SchülerInnen die Benutzung der Digital Library einüben. Da die FACE Secondary School noch keinen Computerraum besitzt, wird die physische Bibliothek nun um unser digitales Pendant ergänzt.
Am Freitag (4.10) haben wir Besuch von einem alten Bekannten, Freund und Computer Teacher, Kalani Mwandira, bekommen. Er hat als verantwortlicher Computer Teacher das Projekt in Chaminade maßgeblich mit großgezogen und wurde nun zu Beginn dieses Schuljahres leider an die Bangwe Secondary School in Blantyre versetzt. Zu unserem Glück wurde aber in Chaminade adäquater Ersatz gefunden und auch Kalani hat uns gebeten, die Digital Library an seiner neuen Schule einzuführen. Diesem Wunsch kommen wir gerne nach, sodass die Bangwe Secondary School nun ebenfalls ein Exemplar der DL erhält. Kalani wird als DL-Profi das Projekt dort an unserer Stelle einführen und im Schulalltag etablieren.
Vielen Dank, dass ihr uns auf unserer Reise begleitet habt. Die Digital Library ist mittlerweile an 6 Schulen in Malawi im Einsatz und wir können auf eine erfolgreiche Zeit in Malawi zurückblicken. Doch das Projekt geht natürlich auch von Deutschland aus weiter: Es gibt viele weitere Ideen und Anliegen, die wir in nächster Zeit anpacken wollen, v.a. das Erstellen und Sammeln weiterer Inhalte. Wenn ihr uns unterstützen wollt, dieses Projekt noch weiter zu tragen, würdet ihr uns mit einer Spende unter https://nextgenerationafrica.org/spenden enorm weiterhelfen.
Fürs Erste sagen wir jetzt Auf Wiedersehen bzw. Wiederlesen: In unserem Newsletter, auf Instagram (@nextgenerationafrica) , Twitter (@NGA_eV) und auf unserem Blog werdet ihr auch zukünftig von uns hören. Wir hoffen ihr begleitet uns weiterhin bei unserer Arbeit.
Beste Grüße aus Lilongwe
Euer Team von Next Generation Africa